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  • 《伤仲永》中的七个对比

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五岁,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

    2019-06-30

  • 在山的那边

    冬季的一个夜晚,大地上的积雪被一阵阵狂风卷到了天上。大概是因为风过大的缘故,星星也躲在云后不肯出来,只有那孤独的月在寒风中依然伫立着。突然在大山脚下一个平房里,传出一阵婴儿的啼

    2019-06-30

  • 《司马光》教学设计7

    教学目的:1、能有感情地朗读课文。2、教育学生要像司马光那样,遇事不慌,积极开动脑筋,解决问题。教具准备:教学挂图、小黑板教学过程:一、看图,学习第1自然段1、有一天,司马光和

    2019-06-29

  • 窃读记

    躺在床上,辗转反侧,心怦怦直跳,不时看看闹钟,发现秒钟比我的心跳慢得多,想着枕头下的名著《基度山伯爵》,我的心里闪过一阵难以言喻的兴奋。时间缓慢地过着,常侧耳细听家长是否睡熟,

    2019-06-26

  • 《纪昌学射》教学设计

    【教学目标】1、认识生字,正确朗读“妻子、拜见”等词语。2、正确,流利,有感情地朗读课文。3、了解课文的主要内容,体会学习要练好基本功的道理。以及恒心,

    2019-06-26

  • 《乞巧》教学设计

    【教学目标】1、学习古诗《乞巧》,理解古诗内容,体会诗中的丰富想象。2、帮助学生掌握学习故事的方法,并能背诵古诗。【教具准备】生字卡片、学生查找资料。【教学过程】一、以旧带新,

    2019-06-26

  • 梁龙简介

    梁龙是有史以来陆地上最长的动物之一,比雷龙、腕龙都要长,但是由于头尾很长,身体很短,因此体重并不重,梁龙脖子虽长,但由于颈骨数量少且韧,因此梁龙的脖子并不能像蛇颈龙一般自由弯曲

    2019-06-26

  • 《伯牙绝弦》教案

    教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。教学重难点:1.重点:学生能凭借注

    2019-06-24

  • 《乌塔》教案一

    素质教育目标(-)知识教学点1.能认读本课生字词,理解不懂的词语。2.通过阅读课文,了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。(二)能力训练点1.训练学生在阅读课文时要认真思考,要有自己

    2019-06-23

  • 《窃读记》教学设计3

    学习目标①认识“窃、腋”等七个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词

    2019-06-23